Yahoo!

الدليل في التربية على المواطنة

كتبها زهـيـر عـزعـوزي ، في 12 يناير 2009 الساعة: 08:30 ص

 )
     

 دليل المعلم حول

تدريبات في التربية المدنية (2)

ا لخطوة الأولـى

ا لموضـــــوع : عملية تحضير الطلبة .

الهـــــــدف :

يعتبر هذا اللقاء الأول بينك وبين الطلبة المستهدفين في هذا النشاط ، وعليك تحقيق الأهداف وإتباع الخطوات بدقة حتى يتم لك التهيئة الكاملة للطلبة والبيئة المساعدة لهم. ويمكننا تحديد أهداف هذا الجزء بما يلي:

  • تحضير مجموعة من الطلبة ( صف دراسي) للمشاركة في أنشطة هذا الدليل.

  • إعطاء معلومات كافية حول ما هو متوقع منهم (الطلبة) في هذا النشاط وتوضيح أجزائه وطريقة العمل فيه وكيفية تقسيمهم إلى مجموعات وانتهاء بالعرض الشفوي والعملية التقيمية.

  • تعريف المصطلحات المستخدمة أثناء النشاط ( السياسة العامة ، حقوق ، واجبات ، مفهوم المواطنة الجيدة ، احترام الآخر ، النقد، تقبل النقد، دور الطلبة في العملية الديموقراطية والتنموية الشاملة ، دورهم في إيجاد حلول للمشاكل ، دورهم في رصد المشاكل المحيطة بهم ) .

  • تعريف الطلبة بأهداف هذا النشاط و أجزائه بما فيها العملية التنافسية بين مجموعات أخرى في مدارس أخرى .

  • تحديد طريقة العمل الخاصة بالنشاط ، والقوانين الخاصة به، والأساليب المتبعة فيه ، وما هو مطلوب منهم بكل تفاصيله وأجزائه .

الـطـــــــــريقة :

  • ابدأ بالتعريف عن النشاط التي تقوده في الأيام القادمة .. تحدث عن أجزائه وعن دور الطلبة فيه.

  • تحدث عن أسلوب العمل وماذا يعني العمل في مجموعات وما هو المطلوب من كل مجموعة.

  • اطلب منهم التفكير في أي مجموعة يحددون أنفسهم فيها.

  • يمكنك أيضا الحديث عن معاني الديموقراطية وحقوق المواطن وماذا نعني بالمواطنة ، وأهمية مشاركة كل فرد أو مواطن في العملية التنموية الشاملة .

  • حدد لهم أهداف النشاط وزمنها ومتى يمكنهم الاجتماع للعمل فيها.

  • عرف لهم بعض المصلحات التي قد يستخدمونها أثناء قيامهم بهذا النشاط مثل : السياسة العامة ، البحث الميداني ، مصادر معلومات ، الاتصال ، توزيع المسئوليات وتحديد المهام بينهم .

  • حدد لهم بدقة ماذا يمكنهم العمل كمجموعات صغيرة وكمجموعات واحدة كبيرة ، ونوه بأن هناك مسابقات بين المدارس خاصة بهذه الأنشطة .

  • وضح لهم كيف يقومون بتوثيق عملهم وأن كل مجموعة تستند على عمل المجموعة الأخرى وأن العملية كلها أساسها هو العمل الجماعي والمشاركة الفاعلة بينهم.

  • سمي المجموعات الأربع ووضح مهامها .

  • حفز المناقشات والأسئلة وتجاوب مع كل ما يطرحونه من استفسارات .

ا لخطــوة الثانــية

الموضـــــــوع : ا لتعرف على المشاكل العامة في المجتمع المحلي .

الهـــــــــدف :

- الطلبة واعين بما يعرفونه مسبقا عن المشاكل في مجتمعهم المحلي.

- الطلبة يبادرون بمناقشة هذه المشاكل (المختارة من قبلهم )مع آبائهم وجيرانهم وأعضاء آخرين في المجتمع المحلي ويحددون ما يعرفه هؤلاء الأشخاص عن المشاكل في المجتمعات المحلية، وما هي آراؤهم حولها.

- الطلبة يقومون بجمع معلومات كافية من أجل اختيار مشكلة معينة يتفق جميع أفراد الصف على أهميتها.

- المشكلة

المزيد

أضف الى مفضلتك
  • del.icio.us
  • Digg
  • Facebook
  • Google
  • LinkedIn
  • Live
  • MySpace
  • StumbleUpon
  • Technorati
  • TwitThis
  • YahooMyWeb

التالي